Optimalisasi Tugas Keluarga Dalam Mencegah dan Mengatasi Perilaku Bullying Dalam Kehidupan Anak

  • Kili Astarani STIKes RS Baptis Kediri, East Java
  • Dian Taviyanda STIKes RS Baptis Kediri, East Java
Keywords: Bullying, Pendidikan Kesehatan, Pengetahuan

Abstract

Bullying merupakan perilaku agresif yang dilakukan oleh seseorang atau kelompok terhadap orang-orang atau kelompok lain yang dilakukan secara berulang-ulang dengan cara menyakiti secara fisik maupun mental. Bullying dapat dilakukan oleh seorang anak karena adanya proses meniru atau imitasi dari lingkungan terdekatnya. Bullying dapat terjadi pada anak TK, diantaranya adalah mengejek, menyebarkan rumor, menghasut, mengucilkan, menakut-nakuti (intimidasi), mengancam, menindas, memalak, atau menyerang secara fisik (mendorong, menampar, atau memukul). Diperlukan upaya untuk mencegah dan mengatasi perilaku bullying, yaitu dengan pendidikan kesehatan tentang anti-bullying pada pada orangtua dan anak serta perlunya menggiatkan pengawasan dan pemberian sanksi secara tepat kepada pelaku di TK Tunas Bangsa Kediri. Jumlah orang tua atau keluarga yang mengikuti Pendidikan Kesehatan Keluarga dan Anak Prasekolah dalam upaya mengoptimalkan Tugas Keluarga dalam mencegah dan mengatasi perilaku bullying dalam kehidupan anak di TK Tunas Bangsa adalah 17 orang. Dari 17 orang tersebut, 15 orang belum pernah menerima informasi tentang bullying serta upaya mengatasinya. Setelah diberikan pendidikan kesehatan, dari 17 orang, 13 orang memiliki pengetahuan yang baik, 4 orang memiliki pengetahuan yang cukup, dan tidak ada yang memiliki pengetahuan yang kurang

Downloads

Download data is not yet available.

References

Hidayat, D.R. (2011). Teori dan Aplikasi Psikologi Kepribadian dalam Konseling. Bogor: Ghalia Indonesia

Katyana, Wardhana. (2014). Ebook Buku Panduan Melawan Bullying. Sudah Dong.

KPAI. (2014) UU Perlindungan Anak Pasal 54 No 35 tahun 2014, diakses pada 1 Juli 2019. http://www.kpai.go.id/hukum/undang-undang-republik-indonesia-nomor-35-tahun-2014-tentang-perubahan-atas-undang-undang-nomor-23-tahun-2002-tentang-perlindungan-anak/#

Listiyarti. Retno (2017). https://www.kpai.go.id/berita/tanggapan-kpai-soal-video-pengeroyokan-murid-sd-di-sumatera-selatan-read-more-at-httpskumparan-comkumparannewstanggapan-kpai-soal-video-pengeroyokan-murid-sd-di-sumatera-selatanzkkdqr7eellxyfzu, 1 Juli 2019

Wardani, L. K., & Fajriansyah, F. (2017). Perilaku Bullying Mahasiswa Kesehatan. Journal Of Nursing Practice, 1(1), 17-23. https://doi.org/10.30994/jnp.v1i1.18

Mubarak, W.I., Chayatin, N., & Santoso, B.A. (2010). Ilmu keperawatan komunitas konsep dan aplikasi. Jakarta: Selemba Medika

Rudi, Tisna. (2010). Ebook Informasi Perilaku Bullying. Indonesian Anti Bullying.

Setiadi, 2008, Konsep dan Proses Keperawatan Keluarga, Graha Ilmu, Yogyakarta

Wiyani, Ardy. (2012). Save Our Children Form School Bullying. Jogjakarta: Arruzz Media
Published
2020-03-01
How to Cite
Astarani, K., & Taviyanda, D. (2020). Optimalisasi Tugas Keluarga Dalam Mencegah dan Mengatasi Perilaku Bullying Dalam Kehidupan Anak. Journal of Community Engagement in Health, 3(1), 39-43. https://doi.org/10.30994/jceh.v3i1.31