Sosialisasi Kasus-Kasus Terkait Manual Coding dan Modern Coding Pada Dispute Claim

Authors

  • Yastori Yastori Apikes Iris

DOI:

https://doi.org/10.30994/jceh.v3i2.72

Keywords:

Dispute claim, Manual coding, Modern Coding

Abstract

Kesesuaian kompetensi alumni dengan kebutuhan stakeholder merupakan hal yang krusial dalam perkembangan dan kemajuan ilmu pendidikan. Seperti perbedaan antara manual coding dengan modern coding menjadi salah satu permasalahan yang sering muncul bagi perekam medis dilapangan kerja. Ketepatan pengodean dapat berpengaruh terhadap pembayaran seperti kepada pihak pemberi asuransi. Tujuan sosialisasi yaitu memberikan gambaran contoh-contoh kasus terkait manual coding dan modern coding pada dispute claim dirumah sakit kepada perekam medis, dokter dan mahasiswa. Metode pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk sosialisasi pada seminar online dengan menggunakan aplikasi Zoom pada Sabtu, 08 Agustus 2020 dengan 299 orang peserta. Sosialisasi dilakukan dalam bentuk penyampaian materi, diskusi dalam bentuk tanya jawab dan memberikan latihan contoh soal kepada peserta. Pada sosialisasi disampaikan contoh-contoh kasus manual coding dan modern coding pada dispute claim yang diambil dari beberapa rumah sakit di kota Padang, kemudian dijelaskan apa yang menyebabkan pengodean pada diagnosis dan tindakan tersebut mengalami dispute claim. Pada penyajian penjelasan dibatasi dari sudut pandang akademik yaitu berdasarkan ICD-10 dan ICD 9 CM oleh WHO. Setelah dilakukan sosialisasi, peserta seminar yang terdiri dari perekam medis, dokter, mahasiswa dan tenaga kerja dibidang pengodean lebih memahami penyebab dispute claim dari contoh kasus yang diberikan. Peningkatan pemahaman terkait ketepatan pengodean diagnosis dan tindakan dapat meminimalisir terjadinya dispute claim.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2020-09-01

How to Cite

Yastori, Y. (2020). Sosialisasi Kasus-Kasus Terkait Manual Coding dan Modern Coding Pada Dispute Claim. Journal of Community Engagement in Health, 3(2), 246–251. https://doi.org/10.30994/jceh.v3i2.72

Issue

Section

Articles